De nieuwe PISA-resultaten tonen een verdere terugval van Vlaamse 15-jarigen voor wiskunde en lezen. De vroegere internationale voorsprong voor wiskunde is volgens de cijfers verdwenen, ook bij leerlingen met gunstige kansen. In het BSO kan driekwart geen eenvoudige folder begrijpen. Onderwijsminister Zuhal Demir noemt de resultaten slecht, maar ziet ook een aanwijzing voor groot potentieel.
